#CompetenzeDigitali: il deficit degli studenti italiani

Gli studenti italiani e la Digital Transformation

L’urgente necessità di competenze digitali diffuse è ormai conclamata: non passa giorno senza che un nuovo allarme venga lanciato dal mondo universitario, imprenditoriale o associativo. L’ultimo in ordine di tempo fa emergere la scarsa dimestichezza degli studenti universitari con la trasformazione digitale in atto, un approccio passivo al mondo digitale e una scarsa sensibilità imprenditoriale.

Tutti gli studenti universitari usano internet e i social media, ma solo uno su cinque ha già fatto esperienza di progetti digitali come la gestione di un blog, un sito, una pagina Facebook oltre al profilo personale, un canale you tube o la vendita online. E solo uno su quattro dimostra conoscenze teoriche avanzate, riuscendo a dare la definizione giusta di concetti chiave delle tecnologie digitali applicate al business di oggi come “mobile advertising”, “cloud”, “fatturazione elettronica” o “big data”.

Vanno meglio – inaspettatamente – le competenze nello sviluppo software: il 10% degli studenti sa già sviluppare e oltre il 20% sta imparando a farlo, la metà di questi autonomamente e non all’università; non pochi e con un’incidenza trasversale rispetto alle facoltà di appartenenza.

Si inizia a diffondere, inoltre, il desiderio di avviare un’impresa: il 30% degli universitari ha frequentato un corso su come creare una nuova azienda (nel 18% dei casi all’università, nel 12% di propria iniziativa). Mentre quasi il 40% degli studenti dichiara di aver avuto almeno un’idea di business: di questi, uno su due ha anche avviato un’attività imprenditoriale o sta cercando di farlo.

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