Le Academy aziendali possono diventare istituzioni riflessive capaci di sostenere apprendimento, giudizio e transdisciplinarità, oltre la semplice distribuzione di contenuti. Forti mostra come ansie, resistenze, conflitti e dipendenze influenzino i processi di apprendimento, fino a condizionare anche comunità di pratica e modelli come il SECI. La sfida consiste nel creare condizioni relazionali, emotive e temporali che consentano a individui, team e organizzazioni di apprendere, disapprendere e interrogare il proprio modo di conoscere.
